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Examinando la motivación: apoyando a los estudiantes antes y después de los exámenes de alto impacto

Students ThinkingEl énfasis en las pruebas de alto impacto se ha convertido en una realidad en el entorno de aprendizaje K-12 desde la aprobación de la Ley Ningún Niño se Quedará Atrás/No Child Left Behind(NCLB) y la subsiguiente Ley Cada Estudiante Triunfa/Every Student Succeeds Act  (ESSA). Se requiere que los estudiantes tomen pruebas estandarizadas en áreas y materias específicas. Las escuelas reciben informes de rendición de cuentas cada año escolar relacionados con los resultados de las pruebas que a menudo conducen a cambios estratégicos en el presupuesto, el personal, el plan de estudios, la instrucción y los programas.

Sin embargo, las pruebas de alto impacto pueden causar estrés y ansiedad tanto para los estudiantes como para los maestros. La Asociación Estadounidense de Psicología (APA, por sus siglas en inglés) realizó una encuesta que mostró que los niveles de estrés informados por los adolescentes son más altos que los informados por los adultos. Es crucial que los maestros empleen tácticas de motivación y apoyo para ayudar a los estudiantes a superar la ansiedad ante los exámenes y lograr el éxito.

La combinación de instrucción rigurosa, cautivadora y alineada con los estándares, con pruebas de práctica regulares y puntos de referencia puede ayudar a los estudiantes y maestros a trabajar juntos para abordar el efecto de cualquier interrupción del aprendizaje, desarrollar y practicar estrategias para tomar exámenes y manejar la ansiedad y el estrés de los exámenes.

Es igualmente importante motivar, alentar y celebrar a los estudiantes antes y después de las pruebas.

Para motivar a los estudiantes antes de las pruebas le sugerimos:

  • Animar a los estudiantes a dormir lo suficiente el día antes del examen, incluyendo el fin de semana anterior al examen.
  • Compartir técnicas de manejo del estrés para ayudar a los estudiantes a relajarse, descomprimirse y mantenerse enfocados en los días previos a las pruebas.
  • Definir la realidad de la prueba hablando y guiar a los estudiantes a través de lo que realmente está en juego con cada prueba.
  • Identificar y comunicar expectativas altas pero realistas (¡y diferenciadas!).
  • Empodar a los estudiantes para que establezcan sus propias metas a corto plazo y celebrar cada logro.
  • Construir una cultura de éxito y celebración en torno a las pruebas en lugar de una cultura del miedo.
  • Concentrarse en involucrar a los estudiantes en el desarrollo y la comprensión del valor de las habilidades para la vida escolar y la vida fuera de la escuela.
  • Enseñar a los estudiantes este mantra: “Para el éxito, la actitud es tan importante como la habilidad”.
  • Proporcionar excelente instrucción de Nivel I e intervenciones apropiadas y oportunas.
  • Trabajar estratégica e intencionalmente a lo largo del año escolar para desarrollar la autoestima, la confianza, orgullo personal y escolar.
  • Tomarse un tiempo para compartir regularmente mensajes, videos e historias inspiradoras con los estudiantes.

TeachStudent High-five-1Cómo motivar a los estudiantes después de las pruebas:

  • Comparta los resultados de las pruebas de cada estudiante con ellos y juntos  celebren sus logros, luego identifiquen juntos las áreas en las que sus estudiantes necesitan mejoras y apoyo.
  • ¡No se concentre solo en aprobar/reprobar! Concéntrese en las fortalezas de los estudiantes y en el establecimiento de metas para mejorar las áreas de desafío.
  • Cree un sistema de reconocimiento para celebrar cada logro, grande o pequeño.
  • Anime a los estudiantes que aún no están "allí" a comprender y abrazar El poder del “aún no".
  • Revise los resultados de la evaluación y desarrolle un plan basado en datos para su salón de clases y la instrucción en el futuro.
  • Continúe fortaleciendo el autoestima de los estudiantes, las estrategias para tomar exámenes y el conocimiento académico.
  • Brinde instrucción de alta calidad, alineada con los estándares, que sea cautivante y rigurosa todos los días y en todos los períodos.

¡Recuerde que los maestros son el mejor recurso para ayudar a los estudiantes a alcanzar  sus metas y experimentar el éxito! Para obtener más información sobre cómo motivar a los estudiantes, lea este útil recurso del Centro de Enseñanza de la Universidad de Vanderbilt. Haga clic derecho para traducir a español.

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